Il y a 10 ans jour pour jour, le 25 juin 2013, les élèves de la classe de 5^ème 2 du Collège Rosa Parks (ancien Collège du Breil qui a changé de nom en 2016) à Nantes, encadrés par Jennifer Taton, leur professeure de français-latin, présentaient leurs 2 courts-métrages Furoshiki, un vrai tout de passe-passe et Dans la famille furoshiki, je voudrais…, réalisés dans le cadre du projet Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène !, lauréat du projet citoyen Nantes Capitale Verte 2013 mené par moi-même Aurélie Le Marec, L’Atelier du Furoshiki, et Mélanie Gourdon, Compagnie Tam A Tam (à l’époque Les Ateliers de Mélanie).

Une aventure de 6 mois très enrichissante et pleine de vie ! Merci à toute l’équipe du collège à l’époque pour son soutien.
Que de bons souvenirs ! Ces ados sont maintenant de jeunes adultes : Anthony, Arian, Al Ansard, Cameron, Everly, Fiona, Inaya, Kimberley, Maëlla, Manon, Mélissa, Nasser, Nelson, Noah, Oni, Onur, Romy, Sadou, Sharon, Sofiane, Victoire, Zina.

Un grand merci à toutes et tous et belle vie à vous !

Une pensée également pour ce Collège Rosa Parks qui va devoir fermer ses portes à la rentrée prochaine… Bon courage à toute l’équipe et aux élèves !

Après 6 mois de travail, le jour de la projection des 2 courts-métrages a enfin sonné! Ce mardi 25 juin 2013, les élèves de 5ème2 du Collège du Breil, impliqués dans le projet « Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène! » ont eu le plaisir de montrer deux créations à leurs familles, amis, collégiens et professeurs.

Furoshiki, un vrai tour de passe-passe et Dans la famille furoshiki, je voudrais… ont été accueilli chaleureusement par le public. Dès aujourd’hui,vous pouvez les visionner et les partager avec votre entourage afin que cette expérience puisse se prolonger et montrer que chacun, même les enfants, peut agir à sa façon et avec ses moyens pour la réduction des déchets à la source.  

Les courts-métrages sont disponibles avec  sous-titres en anglais,  japonais, portugais, français pour sourds et malentendants, afin de les faire voyager plus loin.

 

Les trois dernières séances ont été très intenses pour les élèves de 5ème2. Les répétitions se sont enchainées et la caméra a fait son apparition. Sadou, Oni (les futurs cameramen), Inaya et Antony (les preneurs de sons) ont commencé à travailler sur la technique (apprentissage du matériel son et vidéo, choix des plans, éclairage, prise de son).
Les conditions de tournage se sont donc mises en place pour tous les élèves (acteurs, techniciens) qui ont dû apprivoiser la caméra. Il a fallu penser aux décors, aux accessoires, aux costumes (faire attention à ne pas montrer des marques publicitaires, ce qui n’est pas toujours facile pour des collégiens déjà très engagés dans la consommation), travailler l’expression corporelle, le placement de la voix, et le silence…

Après des vacances scolaires bien méritées pour digérer tout cela, les élèves se sont remis dans le bain en visionnant quelques rushs afin de pouvoir analyser tout ce qui avait été fait auparavant et améliorer leur jeu d’acteur, la mise en scène et la réalisation. Pendant que le plus gros du groupe répétait les deux scenarii, le tournage de quelques scènes a déjà commencé car le temps est compté et la fin du projet approche.

Vendredi 29 mars, bravant le froid et la pluie, nous nous sommes rendus avec la classe de 5ème2 au Relais Atlantique de Saint-Herblain.

Au programme :

– visite guidée de cette entreprise d’insertion qui collecte principalement les textiles (vêtements, linge de maison, etc.) et les revalorise (fabrication de chiffons d’essuyage, exportation dans les pays du sud, fabrication du métisse (isolant thermique et phonique), …).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-travail sur les scenarii : répartition des rôles (comédiens et technique), choix des accessoires, des costumes, du décor, et écriture des dialogues. Les élèves ont ainsi pu prendre toute la mesure du travail et des étapes nécessaires à la réalisation d’un court-métrage.
Cette visite leur a également permis de comprendre concrètement le trajet des textiles (foulards, paréos ou autres) déposés dans les bornes Relais que nous avons transformés en furoshiki pour ce projet, ainsi que l’importance du réemploi et des métiers créés grâce à cette filière.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le projet « Les déchets nous assènent, le furoshiki entre en scène! » et le Collège du Breil , sont à l’honneur sur le magazine Nantes Passion :